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智障孩子感统训练
发布日期:2008-10-14
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        大多数智障孩子都存在感觉统合失调,主要表现为好动不安,行动笨拙,语言发展迟缓,讨厌被触摸,极端或异常胆小,反应迟钝,学习能力障碍等。 对于治疗感觉统合失调最好的办法就是进行感觉统合训练。

现在大多数正规的培智学校都有感统训练室,我们学校也不例外,学校要求每个班级每周要去感统训练室1——2次,由此可见学校对于这方面是很重视的。今天带我们班的学生进了一次感统训练室,同学们一听说要去感统室都很兴奋,他们兴奋当然是认为可以玩了,不过也是,大多数感统器材都兼备教育、娱乐、健身于一体,而且颜色鲜艳,当然吸引孩子们的兴趣。

由于一节课只有35分钟,不可能每样器材都训练到,所以我们只是挑了其中的几样器材进行训练。首先我们让学生们走平衡步道,这个主要是训练孩子的平衡、前庭、触觉、重力、专注力以及身体协调等。接着我们让学生们爬阳光隧道,在训练这一项的时候施津玉一开始不敢爬,可能是觉得里面黑,有些害怕,在老师的鼓励下尝试着爬了一次后,主动要求爬第二次。海洋球池是学生们最喜欢的器材,主要是给孩子的身体提供良好的触觉刺激,我们班的学生进了球池后都舍不得出来,都想再多玩会。由于我们班的学生个子都比较高,所以就只选了两个个子矮一点的学生做大笼球的训练,大笼球的功能有很多,比如可以强化各部位触觉和大脑的协调能力,能强化前庭体系机能及颈部张力等,做这一项训练时训练人员是最累的。

做完感统训练我们老师都很累,但是学生们都很开心都吵着说还要去,我觉得我们老师累一点没有关系,只要对学生们的发展有好处,我们再累也是值得的。再有我觉得,学校做感统训练的时间毕竟不是很多,家长在家里也可以配备一些简单的感统器材,例如大笼球、羊角球、小滑板------以弥补学校的不足。

                                                    
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